那么，你准备得怎么样啦？做实验时有哪些地方必须要格外注意？又该如何取得实验满分呢？

　　中考理化生实验都是基于课本基础知识进行的实验探究。所以，理解实验所考查的知识，更有助于做好实验。

　　在实验练习后还要进行思考总结，找出自己容易出错的地方，再有针对性地训练，使实验准确无误。

　　另外，考前反复练习实验，不但可以达到将实验既快又准确完成的效果，也能巩固所学的知识。

　　中考理化生实验重在考查学生的实验素养。在考试中，监考老师是分步来计分的。

　　因此，在平时的实验练习中，一定要重视实验细节和实验过程，如“探究二氧化碳的制取、收集和检验”实验：

　　★在实验过程过中，如在组装仪器一一连接试管和带导管的单孔橡皮塞时，要有旋转动作，组装好仪器后，需要先检查装置的气密性，再开始做“制取二氧化碳”实验；

　　★在实验结束后，应整理好实验器材，所有药品、仪器摆放整齐，并清理实验台。

　　中考实验操作考查的都是一些基础操作，难度不大，并且平时都练习过，所以考场不用太过紧张，规范的实验操作是拿满分的必要条件。

　　在拿到考题后，先回忆一下自己平时练习这些实验时老师讲的需要注意的几点，一般先做大实验，再做小实验。

　　待实验全部结束后，整理实验台、擦桌子，再次检查是不是有未清洗、未复位的仪器。

　　进入实验室后，先观察一下实验台上药品试剂以及仪器的摆放位置，再开始准备实验，便于实验过程中快速找到要用的药品或仪器。

　　一般一个学科的所有实验物品会放在一起，但并不是每样仪器和药品都会用到，因此就需要注意观察，大概清楚每样物品的位置。

　　考试过程中难免有些失误的操作，这时候如果确定这个操作会扣分，那就能向老师申请重新开始这个实验，经老师同意后，再做相关操作。

　　小的实验要把整个实验重新做一遍，而对于复杂的实验可以直接从出错的那一步开始操作，同时要注意考试时间的分配。

　　2.实验过程中，没有根据实验目的和实验原理，选用合适的研究方法，设计出合理的实验步骤，有序地进行操作。也就是说，这类同学在做实验的时候就通过你自己的想法，觉得只要写出实验结果，步骤错误无所谓。

　　比如：有些同学在做“测量小灯泡发光时的电阻”这个实验的时候，连接电路的时候没有断开开关，直接就把电路连接好了，觉得这样测出的结果也是正确的，那这样就会被扣掉2分……

　　3.做完实验没有认真地整理实验器械，很多同学觉得只要有这一个动作就可以了，不用认真地整理，那么你的实验就得不到满分！

　　1.使用托盘天平：用手直接移动游码（或未明确请示用手移动）；托盘上不放或少放纸片；药品放错托盘位置；开始放药品偏多，取下后放回原瓶；称量完毕后忘记把游码拨回零处等。

　　2.量筒的使用：读数时俯视或仰视；用手拿着量筒读数；用胶头滴管吸取自来水等。

　　3.玻璃棒的使用：溶解，搅拌时发出叮当声，即连续碰撞声；用后不及时冲洗玻璃棒等。

　　4.操作中的先与后：部分学生没有按照以下步骤操作：溶解时需要先放固体，后加水；制取气体时需要先装入固体，后加入液体；组装装置，原则是先左后右，先下后上；检查气密性时，先放导管一端，后握试管壁等。

　　3.用什么药品拿什么药品，取用后及时放回原处；按规定用量取用；洗净的试管倒放在试管架上；天平使用后及时整理，游码归零；保持桌面的整洁等，良好的实验习惯会帮助你实验取得满分。

　　4.尊重实验加试监考老师的劳动，尊敬监考老师，举止文明。一声“老师好” “老师再见”会给你在老师心目中留下美好的印象，印象分无法用语言形容。

　　5.拿到考题后，先回忆自己平时练习这些实验时的需要注意的几点。一般先做A类实验，再做B类实验。每一项实验做完，把该实验相关的仪器再检查一遍，看是否有未清洗的仪器，瓶塞是否盖上或天平游码是否归零等细节，把该实验仪器摆放整齐，开始下一项实验。

　　6.注重细节，重视过程。实验操作考试并不难，重在考查同学们的实验素养。在平时的学习中，同学们决不能忽视实验细节和实验过程，是因为操作考试中，监考老师是按步骤来计分的。实验之前，应仔仔细细地观察所用器材名称、量程、分度值，检查器材是否完好；实验过程中，应根据实验目的和实验原理，选用合适的研究方法，设计出合理的实验步骤，并在操作的流程中有序地进行；使用结束后，应整理好实验器材。

　　7.掌握实验的基本技能。想在实验操作中得到高分，就需要将所学过的所有实验的操作的流程了如指掌。

　　9.实验全过程要注意实验台卫生，实验结束时注意所有器材的归位，所有用过的一次性物品最后应放入垃圾桶。